Tecnologías y Cultura Libre en la A.P.M.

Unos 600 estudiantes y 250 docentes secundarios culminaron en la mañana del viernes el encuentro de Talleres y del “ Festival Conectar ” sobre el uso efectivo de nuevas tecnologías (TIC) que se inició ayer en una escuela media bonaerense, en el marco del Programa Conectar Igualdad. Los Talleres y el Festival, que se desarrollaron en la Escuela de Educación Secundaria Nº3 de la localidad de Lagomarsino, partido de Pilar , concentró a estudiantes y docentes de distintos colegios de la zona en una actividad de formación continua y capacitación en el uso de las TIC .

    Ayer, poniéndome al día a través de mis cuentas sociales, me he topado con ésta campaña en favor de la Educación, la cual intenta hacernos concienciar (como dicen los españoles) sobre los métodos utilizados hoy en relación a nuestras necesidades de aprendizaje como individuos. NO creo en la Escuela Tradicional, pero SI en la Educación     Lo cierto es que si bien el mensaje es directo, su interpretación no lo sea tanto para la mayoría de nosotros, posiblemente esto por estar insertos y bajo el peso de una estructura funcional, conservadora, centrada en metas prácticas de naturaleza cultural. Por ello les dejo lo siguiente, a modo de herramienta, para quien así lo deseé desarrolle su análisis desde una mirada crítica, reflexiva y aleccionadora: Redes (Nº 87) - El sistema educativo es anacrónico Del mito del igualitarismo educativo a la realidad de la selección clasista ( FLACSO ) TEDxLaguna - Cristobal Cobo - Aprendizaje ...

Hace muy poco el Secretario Técnico y Académico Comisión Plan Nacional de Telecomunicaciones Argentina Conectada ,  Emmanuel Jafrott, lo decía muy bien: “ La tecnología no sirve para nada si no tenemos proyecto y, menos, sin contenidos ”. Pues bien, en algunas regiones de España están sufriendo las consecuencias de haber visto a la tecnología como un fin y no como la herramienta facilitadora, global e integradora que es. OTRO FRACASO ESCOLAR DE ZP Educación 2.0: Adiós al proyecto educativo estrella de los socialistas 24 MAR 2012 | ITXU DÍAZ “Un niño, un ordenador”. Con este atractivo lema puso en marcha el Gobierno en 2009 un ambicioso plan para digitalizar las aulas españolas, que ahora el Ejecutivo de Rajoy se ha visto obligado a suspender por los malos resultados obtenidos.

El secretario Técnico y Académico Comisión Plan Nacional de Telecomunicaciones Argentina Conectada ,   Emmanuel Jafrott , sintetizó el desafío asumido en materia educativa y su vinculación directa con las culturas locales durante su participación en el panel “ Las funcionalidades de la red federal de fibra óptica ” que se realizó en el encuentro Patria Grande Conectada. Remarcó, además, que “ la conectividad no es sólo presencia de tecnología en todo el país sino la presencia del Estado junto a los ciudadanos ”. En la apertura de la presentación, Jaffrot recalcó la relevancia de llevar adelante una política integrada en los tres niveles de responsabilidad de gobierno: el nacional, el provincial y el municipal, con el objetivo central de lograr la mayor eficiencia en las funcionalidades de red para optimizar la inclusión digital.

Beatriz Busaniche , licenciada en Comunicación Social de la Universidad Nacional de Rosario trabaja para la Fundación Vía Libre y es especialista en software libre . Entre sus ventajas destaca la libertad que ofrece a quienes lo utilizan y la oportunidad de enseñar y aprender la informática de manera ética e integral. El Software Libre (SL) es un tema que actualmente está en boca de todos . Los que está a favor argumentan la libertad que ofrece a quienes lo utilizan y la posibilidad de construir ciudadanía en relación a las nuevas tecnologías. Mientras que los detractores de esta filosofía suelen sostener que sin monopolio de copia no habría innovación. Beatriz Busaniche [1] señaló cuales son las ventajas del software libre y habló sobre su situación actual en Argentina: